少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报网5月31日讯 (通讯员(tōngxùnyuán) 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国(wángguó)柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动(liándòng)宣讲、多彩(duōcǎi)实践、专家助力、集中展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局联合靖江市未成年人(wèichéngniánrén)健康成长指导中心开展照片疗法专题(zhuāntí)培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块(mókuài)展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动(huódòng)引发广泛关注。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从人工智能时代如何对(duì)青春期青少年(qīngshàonián)进行(jìnxíng)教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和(hé)家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受(shēnshòu)启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题(zhuāntí)培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如(rú)春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更在全社会营造出关注未成年人心理健康的(de)浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯(míngdēng)。
“手工制作的书签和香包,好看(hǎokàn)又实用,大家走过(zǒuguò)路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主(tānzhǔ)” 义卖亲手制作的手工艺品和美食(měishí),并将义卖所得的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江(bīnjiāng)学校举办趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验(shíyàn)学校开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子(háizi)们学会(xuéhuì)如何应对负面情绪(qíngxù),增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台(wǔtái),让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。
扬子晚报网5月31日讯 (通讯员(tōngxùnyuán) 于洋 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国(wángguó)柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动(liándòng)宣讲、多彩(duōcǎi)实践、专家助力、集中展播等形式,构建起全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市教育局联合靖江市未成年人(wèichéngniánrén)健康成长指导中心开展照片疗法专题(zhuāntí)培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块(mókuài)展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动(huódòng)引发广泛关注。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从人工智能时代如何对(duì)青春期青少年(qīngshàonián)进行(jìnxíng)教育,为全市中小学教师、社区教育工作者代表和(hé)家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受(shēnshòu)启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题(zhuāntí)培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如(rú)春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更在全社会营造出关注未成年人心理健康的(de)浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯(míngdēng)。
“手工制作的书签和香包,好看(hǎokàn)又实用,大家走过(zǒuguò)路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主(tānzhǔ)” 义卖亲手制作的手工艺品和美食(měishí),并将义卖所得的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江(bīnjiāng)学校举办趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验(shíyàn)学校开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子(háizi)们学会(xuéhuì)如何应对负面情绪(qíngxù),增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术搬上舞台(wǔtái),让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智成长。


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